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广东开放大学招生专业介绍
【时间:2016/1/8 | 来源:zhaoban[招生办] | 浏览: 1977次】 大小:【  】 【关闭窗口
附:专业介绍
 标准化工程本科(专升本)专业介绍
   一、培养目标
    本专业致力于培养掌握管理学科基本理论与方法、标准化专业知识与方法,能够从事企事业单位有关标准化工程项目设计、组织、实施和全过程管理,具有参与国内标准化活动的能力,并具有参与国际标准化活动和重大标准化项目开发研究潜能的应用型、复合型标准化专门人才。
    二、招生对象
    具有国民教育系列专科或以上学历者,可以选择专业学历注册方式报读;在校专科学生只能选择单科课程注册方式报读。
    三、就业岗位
    各类企事业单位标准化工作部门、各级标准化管理与监督机构、各类与标准化管理相关的咨询服务、项目研发、系统建设等单位和部门的标准化工作岗位、生产技术管理岗位、质量管理岗位。
    四、核心课程
    标准化理论和方法、技术监督法律法规、标准的研制与编制、企业标准化、国际标准化、质量管理、质量认证认可
    五、专业特色 
    
    1.广东唯一:是广东省唯一开设本专业的学校。
    2.协同育人。
    3.高水平的师资:依托学术高地,权威专家领衔。

序号
授课人
个人简介
1
李春田
教授级高工,标准化理论研究的拓荒者、标准化教育的奠基人 曾任中国标准综合研究所所长、中国标准化协会常任副理事长兼学术委员会主任等
2
罗怀平
教授级高工,我国电工系统资深标准化专家。连续三届担任全国电器附件标准化技术委员会(SAC/TC67)秘书长
3
黄永衡
标准化教授级高工,国际ISO/TC282秘书、国际ISO/TC142/WG2召集人、全国TC299和TC275/SC2标准化技术委员会秘书长、2011中国标准化榜样人物
4
李江
广东开放大学副校长、学术委员会主任委员、研究员
广东省标准化协会副会长
广东现代远程教育学会常务副会长
广东省普通高校继续教育教学指导委员会副主任委员
国家成人教育培训服务三项国家标准咨询专家组成员
国家成人教育培训服务三项国家标准宣讲师
广东省成人教育培训服务三项国家标准实施专家组成员
5
刘杰
广东省标准化研究院副院长、教授级高工、国家百千万人才工程人选、广东省有突出贡献专家、2013中国标准创新贡献奖
6
王建根
博士后、教授,广东开放大学终身教育服务指导中心主任、继续教育学院院长,广东省成人教育培训服务三项国家标准宣讲师
7
刘俊跃
博士,教授,广东理工职业学院管理工程系副主任
8
金晓石
标准化工程师、广东省水产标准化技术委员会(GD/TC37)委员、广东省质量管理标准化技术委员会(GD/TC80)委员、成人教育培训服务三项国家标准宣讲师
9
郭盛洪
高级工程师,国家一级注册计量师、广东省计量考评员、广东省成人教育培训服务三项国家标准宣讲师
10
陈小波
高级工程师,中国物流学会特约研究员、广东省成人教育培训服务三项国家标准宣讲师

    4.学历非学历沟通:凡已取得相应非学历证书且符合专业规则者,可以申请免修免考相关课程或学分。
    5.承认已有学习成果:凡具有相关专业工作的学习成果且符合专业规则者,可以申请免修免考相关课程或学分。
    6.就业前景良好:广东省标准化人才缺口40万,就业前景良好。
    六、教学模式
    本专业主要采用自学文字教材+网络学习+面授辅导相结合的教学模式实施教学,具体为: 
    1.指导学员学习《课程学习指南》;
    2.学员根据《课程学习指南》的要求,自学《课程修读单元》、指定教科书和指定读物等文字资源;
    3.学员在学习平台上学习网络课程或自学相关课程配套的音视频教学资源;
    4.学校组织面授辅导课和讨论活动;
    5.开展师生、生生间的交流和互动。
    6.开展课程考核。
    七、支持服务
    行业遴选辅导教师:丰富的标准化工作经历,大量的实际案例支持。
    学习活动自主多元化:面授辅导、远程辅导和讨论活动相结合,:
    1.面授辅导:在初期主要对学员进行课程的教学资源、学习方法、课程考核和学习安排方面进行辅导,中期集中学员进行答疑解惑,后期进行考前辅导和案例分析讨论。
    2.远程辅导:参加学习的学员,可每两周预约一次远程辅导,在相对预约集中的时间段里,学员与辅导老师通过网络双向视频或语音室进行沟通和交流,提出问题与老师和同学讨论,互相学习。同时学员还可以通过课程论坛、电子邮件、电话等多种方式与辅导教师联系,取得教师的指导。
    3.讨论活动:在网络教学平台上的“Wiki+讨论区”,采用“实际案例分析、专家专题讲座”的方式,安排多次讨论活动。讨论题目和在每门课程单元的自主学习辅导材料中可查阅。讨论活动时间可与考前辅导结合进行。
    八、修业与毕业
    本专业学习最低年限为2.5年,学籍终身有效。毕业总学分为71学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的本科毕业证书;符合学位授予条件的毕业生,获得广东开放大学颁发的管理学学士学位及证书。
 
法学本科(专升本)专业介绍
    一、培养目标
    本专业适应广东经济社会发展需要,培养掌握法学基本理论,特别是掌握劳动法律法规政策、劳动关系基本知识、人力资源管理等相关专业知识,能够在劳动人事调解岗位、企事业单位调解组织、区域性行业性调解组织、人民调解组织等各类调解组织以及劳动争议仲裁机构等岗位中承担劳动争议调解和仲裁工作,具有良好职业道德和诚信敬业精神的应用型高素质人才。   
    二、招生对象
    具有国民教育系列专科或以上学历者,可以选择专业学历注册方式报读;在校专科学生只能选择单科课程注册方式报读。 
    三、就业岗位
   劳动行政部门调解岗位、企业调解委员会岗位、区域性行业性调解委员会岗位、人民调解委员会岗位、其他劳动争议调解组织岗位、各类企事业单位人力资源管理岗位和工会岗位以及劳动争议仲裁岗位。   
    四、专业团队
    本专业与高校专家、行业专家密切合作,建立一支强大的能够适应现代远程教育教学需要的专兼职教师队伍。
    本专业现有专职和兼职教师共37人,其中,正高(教授)8人,占22%;副高职称(副教授)4人,占11%;博士6人(含在读),占16%,硕士22人,占59% 。
序号
主要外聘专家
1
梁满光,广东劳动学会常务副会长(副厅级)
2
周贤日,华南师范大学教授,博士,华师劳动法研究所所长、广东省劳动关系研究会副会长
3
马栩生,华南师范大学教授,博士,华师法学院副院长,律师学院副院长
4
左祥琦,劳动法专家,律师,资深劳动争议仲裁员,央视《今日说法》特约嘉宾
 
    五、专业特色
   (一)专业区域优势明显
    目前我国劳动关系发展现状不容乐观,广东省作为制造业大省和世界加工厂,其劳资矛盾更甚于全国水平。权威数字显示,广东省各级劳动仲裁机构受理的劳动争议案件数量占全国受理案件总数的l/4,集体劳动争议占全国1/2。当前我国立法以及广东省政策要求加强对劳动争议的调解,各地都在按立法要求组建大量劳动争议调解机构。广东省劳动争议调解员、仲裁员以及相关岗位人才需求较大。而广东省内本科院校尚没有一所院校开办本专业或劳动关系专业。本专业的开办迎合了社会发展需求。
   (二)相关学科办学基础深厚
    本专业为复合型专业,本专业依托我校原有三大专业(法律、行政管理、社会工作)并以法学专业为主组建,三大专业均招生多年,尤其是法学和行政管理专业是广东电大长期招生前一、二名专业,这些专业的招生与多年的办学为本专业提供了充足的师资、教学资源和远程教育办学经验。
   (三)注重应用性、职业性能力培养
    将职业资格证书内容融入课程体系之中,实现“双证”毕业制度,使学习者的学习与职业紧密结合。本专业建有多个设备配套完整的校内实训室,包括法律实训室(模拟法庭、法律诊所)、行政管理实训室、社会工作实训室,同时建立了多个校外实习基地,方便学生实习。
 
    六、教学模式
    本专业将采用以“网络和自主学习为主、面授辅导为辅”混合式教学模式。学生以自学和在线学习为主,学生必须完成课程主持老师布置的阅读材料和通过观看网上视频进行自学,同时按照辅导老师要求,参与网上各种教学活动,并参与网上形成性考核,合格后,才能拿到规定学分。
    七、学习支持服务
    1.提供多样化的学习资源和符合个性化学习要求的优质资源,包括纸质教材和大量的网上学习资源。
    2.对学生自学中所产生的问题除提供面授答疑外,还将通过网络、电话、电子邮件、手机短信、双向视频等多种信息化手段提供多方位服务。
    3.实践性教学多样化
  除了在实训室和实习基地进行实践性教学外,同时利用远程网络教学平台开展多种形式的学习活动。
    4.证书减免
  获得认可的职业资格证书,学生可减免相应的学分。
   八、主修课程
   本专业主要修读课程是:合同法、社会学、劳动心理学、劳动社会学、劳动合同法、劳动争议处理法、集体协商与集体合同、劳动法律文书、社会保险法、当代中国政治制度等课程。
   九、修业与毕业
   本专业最低学习年限为2.5年,学籍终身有效。毕业总学分为71学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的本科毕业证书;符合学位授予条件的毕业生,获得广东开放大学颁发的法学学士学位及证书。
 
 
文化产业管理本科(专升本)专业介绍
     一、培养目标
    本专业面向政府文化管理部门、新闻出版、广播电视机构、影视制作公司、文化经纪公司、文化艺术团体、广告公司、文化策划、动漫等文化事业和文化企业单位,培养具有现代管理学、经济学、文化产业学基础知识,熟悉文化艺术创作规律和业务流程,具备现代文化企业管理、市场调研、信息处理、文化产业项目策划和经营、开发能力,能够从事文化管理、文化经营、文化市场运作、文化项目与策划、文化经纪、文化交流与传播、文化资源的保护与开发利用工作的高素质应用型人才。
    二、招生对象
    具有国民教育系列专科或以上学历者,可以选择专业学历注册方式报读;在校专科学生只能选择单科课程注册方式报读。
    主要面向从事公共文化管理(文化站、文化中心、博物馆、艺术团体、文体场馆)、旅游管理、文化公司经营与管理、会展公司经营与管理,和在演艺公司、影视公司、动漫游戏公司从事管理、策划的具有国民教育系列高等专科或以上学历的在职人员;同时招收具有文化、艺术、传播、管理、经营、旅游、设计等专业背景的应届和往届专科毕业生。
    三、就业岗位
    本专业就业岗位主要有:文化中心(站)业务主管和行政主管;文化场馆(博物馆纪念馆、艺术馆、演艺厅)项目和业务主管及行政主管;演艺公司市场推广主管、项目策划与管理主管;新闻媒体的项目策划、编导、营销主管;旅游公司、景区景点业务主管和宣传营销;广告、会展公司创意、市场推广、项目策划等业务主管和行政主管;出版物、网站策划、编辑和行政主管;动漫游戏公司创意、产品推广和行政主管等。
    四、主修课程
    《文化产业概论》、《文化市场营销》、《中国文化通论》、《文化项目策划》、《文化产业管理》、《文化产业案例评析》、《文化资源开发与保护》等。
    五、专业特色
    本专业坚持“合作育人、整合资源、共建共享”的办学宗旨,联手国内重点高校和科研院所打造适应于广东地区文化产业发展需要的精品课程;联合省内骨干文化企业共同建设覆盖全省的区域性实训实习基地;协同省市文化主管部门和文化产业促进会搭建人才交流的平台。
    六、专业团队
    本专业拥有一支由全省电大系统骨干教师、国内重点高校和科研院所知名学者、行业企业优秀专家组成的专兼职教师队伍。系统骨干教师负责日常教学和教学支持服务;课程建设主要依托上海交通大学、同济大学、南京大学、暨南大学、上海大学、清华大学、华南师范大学等重点大学的重点学科合作开发;行业企业专家承担实训、实习、就业的指导任务。
    七、教学模式
    专业采用复合教学模式,一是充分利用现代远程教育技术,开展基于网络教学平台的教学活动,通过教学视频、微课程、小组讨论、问题答疑等方式进行线上教学,二是依托教学点开展面授辅导、实训实习等实体教学,实现“线上线下、网络实体”不同教学模式的交互使用。
    八、支持服务
    本专业为学员提供全方面的学习支持服务,一是学术性学习支持,包括信息服务(专业、课程、资源、作业等信息发布、交流、处理和反馈)、资源服务(教材、导学、多形态教学资源、网上图书馆)、人员服务(线上线下学习指导、面授、论文和实习指导、咨询、小组活动)、设施服务;二是非学习性的支持服务,包括为学员提供个性化学习咨询和日常管理服务、学习策略培训与培养、心理健康咨询及就业指导等服务。
    九、修业与毕业
    本专业最低学习年限为2.5年,学籍终身有效。毕业总学分为71学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的本科毕业证书;符合学位授予条件的毕业生,获得广东开放大学颁发的管理学学士学位及证书。
 
 
信息安全本科(专升本)专业介绍 
    一、培养目标
    本专业培养具备信息安全的基本理论知识,具有较强的动手能力,能在各级政府部门、企业、IT行业、银行、金融、证券业、高校、研究所等信息安全领域从事信息与网络安全方面相关的设计、开发、管理和服务等工作的高级应用型工程技术人才。
    二、招生对象
    具有国民教育系列专科或以上学历者,可以选择专业学历注册方式报读;在校专科学生只能选择单科课程注册方式报读。 
    三、就业岗位
  本专业毕业生可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券领域、企事业单位从事各类信息安全系统、计算机网络安全系统的设计、开发、应用、管理和服务工作,也可在IT领域从事计算机应用相关工作。
    四、主修课程
    信息安全数学基础、计算思维、Java高级语言程序设计、Linux操作系统应用、Mysql数据库原理与应用、信息安全与密码学、网络安全技术、Linux操作系统安全与性能调优、数据库安全技术、防火墙与入侵检测技术。附:课程体系图

信息安全专业课程体系
    五、专业特色
    ◆与北京知行慧科教育科技有限公司合作办学,共建优秀网络教学资源。
    ◆跟随专业技术发展趋势,把握行业需求,站在产业发展最前方。
    ◆根据就业岗位需求,提炼学生就业所需的关键技能,同时邀请行业专家与高校学者共同研讨,打造出科学严谨的课程体系。
    ◆知名高校学术权威和一线企业技术专家结合自身实战经验,深入浅出地讲授信息安全的技术理论知识及其在行业内的应用。
    六、专业团队
   与北京知行慧科教育科技有限公司合作,聘请上海复旦大学、北京航空航天大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学及行业企业专家授课,以最先进的教学理念指导,建设优质网络教学资源。
    七、教学模式
    基于网络教学平台的远程自主协作式教学模式。利用学校在网络教学平台和慧科教育开课吧上提供的优质教学资源,依托互联网进行远距离交互式教学,并结合必要的面授辅导和提供相应的学习支持服务。
    八、支持服务
    ◆信息化服务:采用全程网上多媒体教学的方式,利用学生网络化学习跟踪系统与教师在线答疑辅导系统支持服务。网络化学习跟踪系统包括:网络在线学习平台、网络在线辅导平台、网络在线测试平台。
    ◆实验、实训多样化:除了实物实验、实训设备进行实践教学外,同时采用远程网络、虚实结合的方式进行部分实验、实训。
    ◆订单培养:根据企业实际需求,调整相应课程学习计划和实践环节,为企业培养急需人才,实行订单式教育服务。
    ◆个性化学习规划:针对入学者个体学习背景的差别,设置入学水平测试。通过测试,帮助入学者设计符合自身发展的选课方案,为入学者制订个性化学习计划。 
    九、职业资格证书获取
    完成专业学习后,学生可以获得相应能力并自主参加全国计算机技术与软件专业技术资格考试,考取如下证书:
  ◆信息安全工程师
  ◆信息系统管理工程师
  ◆数据库系统工程师
    十、修业与毕业
    本专业最低学习年限为2.5年,学籍终身有效。毕业总学分为71学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的本科毕业证书;符合学位授予条件的毕业生,获得广东开放大学颁发的工学学士学位及证书。
 
 
电子商务(专科)专业介绍
     一、专业培养要求:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和职业素质,系统掌握电子商务专业知识,具备扎实的、系统的电子商务网站维护与管理、网络推广能力,在企事业单位从事电子商务运营、客户服务管理、网站维护管理等工作的具有创新能力的高素质技能型人才。
     二、就业岗位:
     企业网站推广专员、电子商务师、网络产品经理、网络营销策划师、网站运营经理等。
     三、主修课程:
     电子商务概论、电子支付与安全、电子商务职业技能、互联网营销、网店运营与管理、网页设计与制作等。
     四、专业特色:
     1、网络营销人才需求量大
据调查,广东省网络营销人才供给远远小于需求,网络营销人才的需求以具有较高操作技能的大专生为主,全省专科院校仅有5家有针对性地培养网络营销专门人才。
     2、人才培养注重实践性要求
网络营销人才培养的实践性要求较高,许多企业人员需要进行再培训,正好符合广东开放大学的教学模式。
     3、课程标准与职业标准融合
教学团队根据高技能人才的培养方向,将电子商务职业标准的相关标准融入专业标准,在教学结构设计、教学内容整合等方面满足电子商务职业岗位能力的培养要求。
    五、专业团队:
本专业教学团队由全省电大系统优秀教师、行业企业专家、高校学者教授组成,由具备丰富教学经验的教师负责日常教学和教学支持服务;聘请华南理工大学等重点大学专家建设课程资源;行业企业专家承担实训、实习、就业指导任务。
     六、教学模式:
本专业将采用“线上线下相结合、自学和面授相结合”的教学模式,教师对学生的学习方法进行指导,引导学生利用广东开放大学提供的多种媒体学习资源进行自主学习、授课学习、小组研讨、实习实训等。
    七、学习支持服务:
    本专业为学生提供多样化的学习资源和符合个性化学习要求的优质资源,包括纸质教材和丰富的网上学习资源;提供网络、电话、电子邮件、短信、视频等多种信息化服务手段;进行线上线下学习指导服务;利用远程网络教学平台开展多种形式的学习活动,提供实训、实习基地进行实践教学。
     八、职业资格证书获取:
学生通过学习将具备可考取相应职业资格证书的能力,具体包括的职业资格证书有如下:
◆助理网络营销工程师
◆电子商务师
    九、修业与毕业:
专科最低修业年限为2.5年,推荐修业年限为3-5年。学籍终身有效。
毕业学分要求:根据培养方案中课程模块学分要求,学生必须修完每个模块的必修学分(55学分)和最低选课学分(21学分),即修完毕业最低总学分(76学分),同时满足最低毕业年限(2.5年),方可获得毕业证书。
 
市场营销(互联网营销)(专科)专业介绍 
一、专业培养目标:
 本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握市场营销与企业管理的基本方法和知识,能熟练运用市场调研、营销策划、产品销售、客户管理和企业管理等基本技能,能胜任各类政府机构、企事业单位营销与管理的相关工作,面向营销管理第一线需要的并具有创新能力的高端技能型人才。
互联网营销方向侧重培养系统掌握市场营销与企业管理的基本方法和知识,能熟练运用市场调研、营销策划、产品销售、客户管理和企业管理等基本技能,能胜任企事业单位营销与管理的相关工作,能熟练运用互联网营销工具策划并实施各类网络营销活动的创新性高级技能人才。
二、就业岗位:
 市场营销专业就业面向各类工商企业与事业单位的市场调研与开发岗位、营销策划岗位、销售岗位、网络营销岗位、客户服务岗位、公关管理岗位、企业管理岗位等。
互联网营销方向就业岗位侧重于:网络营销策划和推广、企业网站推广、网店经营、搜索引擎优化与营销、网络客户服务等工作岗位。
三、主修课程:
市场营销、管理学基础、经济学基础、基础会计、市场调查与预测、网络策划、网店运营与管理、电子支付与安全、搜索引擎优化与营销等。
四、专业特色:
在办学中,秉承“四大开放”的办学理念即:对象的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放,联合高校、企业及行业学会探索市场营销专业建设模式,打造适应于广东经济发展需要的精品课程,“以工学结合、创出特色、建设品牌”的办学思路,推行“学历证书”与“职业资格证书”并重的双证书制度,积极为想从事市场营销与企业管理工作或需要了解市场营销与企业管理理论和实践的任何人群,提供随时、随地的、随心的专业学习服务。
五、专业团队:
市场营销专业拥有一批专业知识扎实、业务过硬、实践经验丰富、工作责任心强、科研开发能力强的系统骨干教师组建专任教师团队,聘请了一批实践经验丰富的行业、企业骨干来担任本专业兼职教师。课程建设依托中山大学、华南理工大学、华南师范大学、暨南大学、广东财经大学等大学的相关学科和知名教授合作开发。
六、教学模式:
探索线上线下高度融合的开放教育市场营销专业课程教学模式,以学员的自主学习为中心,以MOOC/SPOC课程为载体,充分利用网络信息技术优势,探索全程在线和线上线下相结合的“翻转课堂”新模式,推动课程教学方法改革,建设一批具有先进教学理念和实施全新教学模式的优质MOOC/SPOC课程,通过在线学习、移动学习、微课与课堂教学相结合等多种方式应用。
七、学习支持服务:
采用全程MOOC平台网上多媒体教学的方式,以大规模互动参与、借助互联网开放获取资源为目标的在线课程,既提供教材、视频、微课、习题集等传统课程学习材料,也提供电子书签、交互性论坛等基于计算机的网络课程学习工具,并为学习者、教师和助教人员建立学习社区,利用学生网络化学习跟踪系统与教师在线答疑辅导系统支持服务。
八、职业资格证书获取:
完成专业学习后,学生可以获得相应能力并自主参加全国专业技术资格考试,考取如下证书:
 证书名称
办证机构
配套课程
备注
营销师资格证
人力资源与社会保障部
 
选考
客户服务管理师
人力资源与社会保障部
客户关系管理
选考
通用管理能力(个人与团队管理证书)
人力资源与社会保障部
个人与团队管理
选考
通用管理能力(资源与运营管理证书)
人力资源与社会保障部
资源与运营管理
选考
九、修业与毕业:
本专业学历学习最低修业年限为2.5年,学籍终身有效。毕业总学分为76学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的专科毕业证书。
 
 
会计(专科)专业介绍
一、专业培养要求
本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握会计专业所必需的基本知识,能熟练运用会计流程处理日常经济业务、计算各种成本、操作电算化系统,面向生产、建设、服务和管理第一线需要的并具有创新意识的应用技能型人才。
二、就业岗位
中小企业从事出纳、企业财务会计、内部审计、会计师事务所审计助理、税务师事务所税务助理和财务公司代理记账、管理咨询等相关工作岗位。
三、专业特色
     本专业特色是“互联网+”时代背景下的“会计+计算机”。
四、专业团队
    本专业拥有一支由全省电大系统骨干教师、国内重点高校和科研院所知名学者、行业企业优秀专家组成的专兼职教师队伍。系统骨干教师负责日常教学和教学支持服务;课程建设主要依托国家开放大学、广东省会计学会、会计软件公司等单位合作开发;行业企业专家承担实训、实习、就业的指导任务。
五、教学模式
    本专业采用复合教学模式,一是充分利用现代远程教育技术,开展基于网络教学平台和基于移动学习的教学活动,学生通过跨媒体教材、网络教学视频、网络资源、手机APP等自主学习;通过小组协助学习讨论、教师在线答疑等方式进行学习支持;二是依托教学点开展面授辅导、实训实习等现场教学,实现“导学为主线,网络资源为支撑的多元互动教学”教学模式。
六、学习支持服务
    覆盖全省电大的课程教学团队,为学习者提供基于网络的学习支持服务,以“团队作业”实现全省电大资源共享,以先进技术引领建设的交互式虚拟实验、网上在线答疑系统、远程协助教学诊断、个性化智能手机移动学习等,教学团队教师轮流在网络平台、Q群、微信值班,构建多元教学交互环境,支持在职学习者基于网络资源的自主学习。
七、职业资格证书获取
学生通过学习可参加如下职业资格证书考试:
证书名称
办证机构
配套课程
备注
会计从业资格证
广东省财政厅、各地市财政局
基础会计、财经法规与职业道德、电算化会计
选考
初级会计资格证
中华人民共和国人事部
财务会计实务、经济法基础
选考
 八、修业与毕业
  专业学历最低学习年限2.5年,学籍终身有效。专业学历注册后满2.5年、修满规定学分、通过毕业审核,可获得毕业证书。
 
商务英语(外贸电子商务)(专科)专业介绍
一、专业培养要求
本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质,掌握英语听、说、读、写、译基本技能以及国际商贸基础知识和实践技能,较熟练运用计算机、互联网和相关平台软件,具备相当的人文素养和跨文化沟通能力,能够胜任国际商贸类岗位,尤其是熟练掌握跨境贸易电子商务(以下简称“跨境电商”)平台运营、社交媒体平台运用及相关专业性软件操作,毕业后可从事跨境电商领域相关运营类工作或独立创业的高素质技能型人才。
二、招生对象
具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校、职业技术学校毕业证书的应届和往届毕业生均可选择专科学历注册方式报读。
以上各类学校在校生只能选择单科课程注册方式报读,所修课程学分和成绩长期有效。待取得毕业证后可申请专科学历注册,继续学习,修完剩余课程。
三、就业岗位
本专业就业方向为外贸公司、外贸类工厂、跨境电商公司以及跨境电商创业型公司的外贸销售类、外贸平台操作类、文案策划类、平台运营推广类或客户服务类等岗位。
四、主修课程
英语语法与基础写作、英语语音与听说、综合英语、商务交际听说、跨文化沟通、商务翻译实务、跨境电子商务英语、电子商务概论等。
五、专业特色
本专业特色是“互联网+”时代背景下的“互联网+外贸+英语”,即:基于我省跨境电商产业人才紧缺现状,打造“以英语技能为核心、以外贸电商为背景,以实践操作为主线”的办学理念,以校际和校行企合作为平台,开发“模块化、进阶式、组合型”的课程体系以及融合行业标准和职业资格考证的优质教学资源,并注重人文素养和跨文化沟通能力的培养,为我省涉外企业和外贸公司输送具备跨境电商行业实操能力的应用技能型人才。
六、专业团队
本专业拥有一支由我校优秀骨干教师、重点高校知名学者和行业企业一线专家组成的专兼职教师队伍。我校骨干教师年富力强,学历层次高,教学经验丰富,主要负责日常教学和教学支持服务;高校知名学者和行业企业专家在本专业建设方向、人才培养方案、课程设置与资源建设、教学实践、实习实训和就业指导等方面提供强有力的支持。
七、教学模式
本专业采用教师讲授和学生自主学习相结合的教学模式。教师讲授以音视频讲授为主、辅以必要的面授,主要指课程的系统讲授、重点难点辅导、专题讲座等。学生自主学习主要指基于在线学习支持服务(如:网络学习平台、课程qq群、辅导教师在线答疑、电子邮件答疑等)的远程自主学习,还包含线下学习圈(互动学习小组)的合作学习。
八、学习支持服务
1.为学生提供符合个性化学习需求的多样化学习资源,包括纸质教材和在线多媒体学习资源。
2.对学生的自主学习提供全方位的支持服务,除面授答疑外,还借助网络学习平台、电话、电子邮件、手机短信、QQ、微信等多种信息化手段提供学术性和非学术性支持。
九、职业资格证书获取
学生通过学习可自主参加以下职业资格证书考试获取相关证书:
证书名称
颁证机构
配套课程
备注
全国跨境电商操作专员
商务部中国国际贸易学会
跨境电商实务之外贸B2C平台操作、跨境电商实务英语
选考
十、修业与毕业
本专业最低修业年限为2.5年,学籍自注册入学起终身有效。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的专科毕业证书。
根据培养方案中课程模块学分要求,学生必须修完每个模块的必修学分和最低选课学分,同时修完毕业最低总学分(76学分),满足最低毕业年限,方可获得毕业证书。
 
 
计算机应用技术(互联网营销方向)(专科)专业介绍
一、培养目标
    本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面发展,系统掌握计算机应用技术专业必要的基础理论和相关技术, 面向生产、建设、服务和管理第一线需要的并具有一定创新能力的高端技能型人才。互联网营销方向侧重培养具有在互联网上实现营销功能创造更大效益而搭建网络技术平台,采取网络技术措施开展营销的能力。能够从事搜索引擎优化、搜索引擎营销、微信营销、网站分析、网站维护与优化等相关工作。
二、主要课程
互联网营销概论、静态网页技术、商务网站建设与维护、网络市场调查与预测、网络整合营销、搜索引擎优化(SEO)、互联网金融、大数据营销、搜索引擎营销(SEM)等。
三、就业岗位
技术执行方向:营销型网站架构师、营销型网站设计师、搜索引擎优化(SEO)工程师、网站前端设计师、网站维护工程师
市场营销方向:搜索引擎营销(SEM)工程师/总监、网站推广工程师/主管、网络公关主管/总监、网络营销策划师
   运营管理方向:网站运营工程师、网站方案策划师、网站分析师、数据分析师、网络营销顾问
四、修业与毕业
本专业最低修业年限为2.5年,学籍自注册入学起终身有效。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的专科毕业证书。
 
 
建设工程管理(专科)专业介绍
一、培养目标
建设工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性,综合旧有建筑工程管理、电力工程管理、建筑工程项目管理、工程招标采购与投标管理四个专业特性,以工程管理为依托,培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型中级管理人才和技术应用型人才。
通过本专业的学习,能培养学生掌握从事建筑业实际工作的基本能力和技能,具备施工管理、预算、测绘等应用能力和良好的职业道德和敬业精神。
二、招生对象
    具有普通高中、职业高中、技工学校或中等专业学校学历者,可以选择专科专业学历注册方式报读;在校普通高中或职业高中或技工学校在校生,只能选择单科课程注册方式报读。
三、主要课程
建筑施工技术、建筑测量、建筑结构、建筑工程概预算、工程施工组织设计、建筑制图、建筑材料、建筑
CAD、建筑力学、土力学与地基基础、房屋建筑学、建筑法律法规、工程质量事故分析、工程经济、建筑设备、工程建设监理、招投标与合同管理、房地产开发与经营。
四、就业岗位
建筑行业、房地产业、各级政府主管部门、企事业单位从事建设工程项目管理与监理、工程造价及管理等专业性工作。
五、修业与毕业
本专业最低修业年限为2.5年,学籍自注册入学起终身有效。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的专科毕业证书。
 
 
公共文化服务与管理(专科)专业介绍
 一、培养目标
 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有与本专业相适应的文化水平与职业道德,掌握现代管理学、文化学基础理论与方法等知识,具备文化项目创意与策划、组织与管理、传播与营销等基本技能,能够在公益性文化单位、社区、企业从事群众文化组织、文化经营管理,文化项目策划与运作,文化交流与传播和企业文化建设等技术工作的高素质技术技能人才。
二、招生对象
         具有普通高中、职业高中、技工学校或中等专业学校学历者,可以选择专科专业学历注册方式报读;在校普通高中或职业高中或技工学校在校生,只能选择单科课程注册方式报读。三、就业岗位
        本专业就业岗位有三类:一类是面向景区、博物馆、展馆、图书馆、剧院、社区、街道、乡镇文化站(中心)等公益性文化单位的管理人员;二类是面向大中型企业的企业文化策划、管理、组织人员;三类是面向经营性文化企事业单位从事文化活动策划、文化项目管理、文化市场推广、文化产品营销等岗位。
四、主修课程
   《文化学概论》、《文化管理学》、《文化创意与策划》、《文化传播实务》、《人力资源管理》等。
五、专业特色
 本专业建设得到了广东省文化厅、广东省文化产业促进会和12家文化部门的大力支持,在政策扶持、资源建设、实习见习等教学工作上给予了大力支持,使得本专业与广东省公共文化事业发展紧密联系在一起。
六、专业团队
 依托校级“文化创意教学团队”,同时聘请省级文化事业单位的优秀专家、省内其它高校的学者共同组建专业团队。其中,具有博士学位的高级职称教师5人,具有硕士及以学位的中青年教师6人,专业涉及中文、文化、管理、传播等学科。
七、教学模式
 专业采用复合教学模式,一是充分利用现代远程教育技术,开展基于网络教学平台的教学活动,通过教学视频、微课程、小组讨论、问题答疑等方式进行线上教学,二是依托教学点开展面授辅导,同时为学生提供企业实习岗位,实现“线上线下、网络实体”不同教学模式的交互使用。
八、支持服务
         本专业为学员提供全方面的学习支持服务,一是学术性学习支持,包括信息服务(专业、课程、资源、作业等信息发布、交流、处理和反馈)、资源服务(教材、导学、多形态教学资源、网上图书馆)、人员服务(线上线下学习指导、面授、论文和实习指导、咨询、小组活动)、设施服务;二是非学习性的支持服务,包括为学员提供个性化学习咨询和日常管理服务、学习策略培训与培养、心理健康咨询及就业指导等服务。
九、修业与毕业
专业学历最低学习年限2.5年,学籍终身有效。专业学历注册后满2.5年、修满规定学分、通过毕业审核,可获得广东开放大学颁发的毕业证书。
 
 
文秘(专科)专业介绍
一、培养目标
本专业以培养适应社会发展需要,具有较深厚的人文素养和较强的文字信息处理能力、行政管理能力的新型复合专门人才为目标。毕业生应具有坚实的基础理论和秘书学、行政管理学方面的系统知识,能理论联系实际,具备“书、办、谋、管”(书写记录、办文办会办事、谋事与参谋、协助管理)的能力,胜任秘书与行政助理工作,并具有初步的科学研究能力、具备向科研与管理发展的基础。本专业毕业生适用于党政机关、企、事业单位的秘书、公共关系和行政管理工作。
二、招生对象
        具有普通高中、职业高中、技工学校或中等专业学校学历者,可以选择专科专业学历注册方式报读;在校普通高中或职业高中或技工学校在校生,只能选择单科课程注册方式报读。
三、就业岗位
         文秘专业学生毕业后,可以参加公务员考试,充实到各级政府机关;也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门,从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织,人力资源管理等工作。 
四、主修课程
        基础写作、简明汉语、秘书学、应用文写作、秘书实务档案与信息管理、社交礼仪等。
五、专业特色
 我校与广东省秘书学会成立了高级秘书与公务学院,本专业是该学院利用省内行业优势资源与高校优秀师资共同打造的的专业,行业协会将在在师资、教学资源、实习实训、就业创业等专业建设上给予支持。
六、专业团队
        由省内机关、企事业单位、兄弟院校和本校专家、优秀教师共同组成。
七、教学模式
专业采用复合教学模式,一是充分利用现代远程教育技术,开展基于网络教学平台的教学活动,通过教学视频、微课程、小组讨论、问题答疑等方式进行线上教学,二是依托教学点开展面授辅导,同时为学生提供企业实习岗位,实现“线上线下、网络实体”不同教学模式的交互使用。
八、支持服务
        本专业为学员提供全方面的学习支持服务,一是学术性学习支持,包括信息服务(专业、课程、资源、作业等信息发布、交流、处理和反馈)、资源服务(教材、导学、多形态教学资源、网上图书馆)、人员服务(线上线下学习指导、面授、论文和实习指导、咨询、小组活动)、设施服务;二是非学习性的支持服务,包括为学员提供个性化学习咨询和日常管理服务、学习策略培训与培养、心理健康咨询及就业指导等服务。
九、修业与毕业
专业学历最低学习年限2.5年,学籍终身有效。专业学历注册后满2.5年、修满规定学分、通过毕业审核,可获得广东开放大学颁发的毕业证书。
 
招生就业
招生信息
就业信息
招聘信息
就业指导
就业政策
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